Your membership sustains a national dialogue between professors, community scholars, graduate students, undergraduate students and activists who convene yearly at the annual WGSRF conference held in conjunction with the Congress of the CFHSS / FCSH. The conference creates a forum for our ongoing research interests, alongside discussions of pedagogy and the current state of Women’s and Gender Studies. Further, the conference offers the invaluable opportunity to network with colleagues in your field, meet scholars who share your research and teaching interests, and become acquainted with authors you have read and admired. Keynote speakers over the past few years have included Eve Tuck, Robyn Maynard, Tings Chak, Cynthia Enloe, M. Jacqui Alexander, Sherene Razack, and Anna Mae Timson. By attending the conference, presenting a paper, or participating in a roundtable, you become part of producing the terms and purview of Women’s and Gender Studies each year.

WGSRF also works to make monies available to help with travel costs for students, unwaged, and under-waged members.

2021 Conference 

Note: All individuals whose papers were accepted to present at the annual WGSRF conference in 2020 that was cancelled due to the COVID-19 pandemic are automatically accepted at the WGSRF conference in 2021. We ask that you inform us whether or not you wish to be included in this year’s program before January 20th 2021 at wgsrf2020@gmail.com 

 

Appel à communications

Women’s and Gender Studies et Recherches Féministes

29 mai-1er juin 2021 (en mode virtuel)

Congrès des sciences humaines et sociales 2021, Université de l’Alberta

 

Women’s and Gender Studies et Recherches Féministes (WGSRF) vous invite à proposer des communications, des séances, des tables rondes, des ateliers ou des présentations créatives qui examinent les possibilités et les limites des vastes domaines en études féministes et en études de genre. Nous vous invitons à considérer la proposition de contributions autour des « Relations nordiques », le thème qui est privilégié par le Congrès. Enfin, nous encourageons des approches intersectionnelles, transnationales et/ou interdisciplinaires. Nous accueillerons des propositions portant sur les thèmes suivants :

Thème 1 : « Forger des passerelles en études féministes et en études de genre »

Quelles sortes de croisements ou de passerelles (théoriques, critiques, politiques) les recherches universitaires en études féministes ou en études de genre établissent-elles ? De quelles façons avons-nous remis en question, pouvons-nous, devrons-nous remettre en question, voire repenser, les divisions, les fractures, les frontières entre les théories, les disciplines, sans oublier celles entre le monde universitaire et les groupes et organismes communautaires ? Comment les connaissances émanant des études féministes et des études de genre établissent-elles des ponts entre les diverses collectivités (majoritaires ou minoritaires) à l’extérieur comme à l’intérieur du monde universitaire et/ou dans un contexte transnational ? Qui a établi les fondements permettant aux études féministes ou aux études de genre de construire des passerelles, quels organismes et quels types de travail appuient ces liens, comment ont-ils été ou sont-ils renforcés ou étayés, et quels sont les défis auxquels fait face cette tentative aujourd’hui dans le contexte de la pandémie ? Comment et par quels moyens les études féministes et les études de genre ont-elles contribué, peuvent-elles, devraient-elles contribuer aux grands enjeux culturels, politiques, éthiques, esthétiques des mouvements sociaux comme Black Lives Matter, la Commission de vérité et réconciliation, le mouvement autochtone Idle No More, les mouvements pour la reconnaissance juridique des personnes handicapées, les mouvements #metoo/#moiaussi/#balancetonporc ? Comment ces mouvements sociaux se sont-ils concrétisés au sein de contextes culturels et linguistiques particuliers ?

Thème 2 : « Formuler les méthodologies en études féministes et en études de genre »

Quels sont les groupes dont les expériences et récits de vie façonnent les méthodologies et la recherche des études féministes et des études de genre ? Quels sont les groupes dont les expériences et récits de vie sont manquants ou totalement absents ? Quelles sont les nouvelles façons d’effectuer des recherches qui comblent les écarts entre les chercheuses-rs, les communautés, les artistes et les militant-e-s ? Comment les méthodologies en études féministes et en études de genre réunissent-elles ou peuvent-elles réunir les différents groupes et pratiques pour se poser les questions suivantes : quels récits de vie sont partagés et façonnent la production de connaissances ? Par le biais de quels moyens pouvons-nous écouter et partager les récits de vie ? Quelle place accordons-nous ou devrions-nous accorder à ces récits ? Comment pouvons-nous collaborer pour apporter des changements, tant au sein de la communauté au sens large qu’au sein des universités, en ce qui a trait à la décolonisation, à l’antiracisme et à la justice sociale ?

Thème 3 : « Aborder le racisme dans le monde universitaire »

En réponse au racisme contre les Noirs au Congrès 2019 et aux expériences quotidiennes de racisme au sein des établissements universitaires du Canada, nous sollicitons des interventions qui abordent le racisme anti-Noirs. Comment pouvons-nous dénoncer le racisme au sein du monde universitaire ? Comment peut-on appuyer les individus, les collectivités, les réseaux ou les associations dans leurs efforts pour aborder ou contrer le racisme ? Quelles sont les politiques d’autochtonisation, de décolonisation et/ou les cadres de responsabilisation et les stratégies visant l’égalité, la diversité et l’inclusion, ainsi que les lourdes exigences émotionnelles de ce travail ? Quelles stratégies les universitaires noir-e-s, autochtones ou racisé-e-s utilisent-elles-ils et partagent-elles-ils pour fonctionner au sein des établissements universitaires et y apporter des changements ? Comment les partenariats universitaires, communautaires et autres partenariats institutionnels favorisent-ils la création d’espaces critiques pour aborder le racisme et pour s’y attaquer ? Comment pouvons-nous utiliser les théories de l’antiracisme, de la décolonisation, du post-colonialisme et du trans-nationalisme pour aborder les réalités spécifiques aux formes de racisme contemporaines ?

Thème 4 : « Sujets libres »

En plus des thèmes ci-haut mentionnés, nous accueillerons également des propositions qui explorent d’autres sujets en études féministes et en études de genre. Nous allouons habituellement 75 minutes aux séances et aux ateliers et les communications individuelles devraient être de 15 à 20 minutes. Si vous proposez un atelier, veuillez indiquer si la durée prévue est différente du temps habituellement alloué. Veuillez faire parvenir votre proposition en français ou en anglais à wgsrf2020@gmail.com avant le 20 janvier 2021.

Si vous soumettez une proposition individuelle, elle doit inclure un titre, l’affiliation (s’il y en a) ainsi qu’un résumé d’environ 300 mots.

Si vous soumettez une proposition de séance, cette dernière doit inclure les titres, les résumés (d’au plus 300 mots) et l’affiliation de chaque intervenant-e (s’il y en a).

Dans tous les cas, assurez-vous d’indiquer votre nom complet et votre adresse de courriel sur votre proposition ; sachez, cependant, que les propositions seront rendues anonymes lors de l’évaluation par le comité de sélection.

Les autrices-teurs seront informé-e-s aussitôt qu’une décision aura été prise au sujet de leur proposition. L’adhésion au WGSRF est obligatoire pour soumettre une proposition. Pour prendre connaissance des droits d’adhésion établis selon une échelle mobile, veuillez visiter la page suivante : https://www.wgsrf.com/membership.html

N.B. Toutes les communications acceptées à la conférence annuelle du WGSRF en 2020 qui a été annulée en raison de la COVID-19 sont automatiquement acceptées à la conférence annuelle du WGSRF en 2021. Nous vous demandons de nous informer si vous souhaitez toujours ou non présenter votre communication dans le cadre de ce programme, et ce, avant le 20 janvier 2021.

 

Call for Papers

Women’s and Gender Studies et Recherches Féministes

May 29th-June 1st 2021 (Virtual Conference)

Congress of the Humanities and Social Sciences, University of Alberta

 

Women’s and Gender Studies et Recherches Féministes (WGSRF) invites proposals for papers, panels, roundtables, workshops or other creative formats that consider the possibilities and limits of the kinds of intersectional, transnational and interdisciplinary conversations and collaborations that characterize the broad fields of feminist and women’s and gender studies. Congress 2021 will be a virtual conference, so please keep that in mind as you prepare your submission.

We invite proposals that consider the following themes that connect to the Congress themes from 2020 of Building Bridges and for 2021 “Norther Relations”:

Theme 1: “Building Bridges”: What kinds of bridges are scholars in women’s and gender studies creating through their research? What bridges are or could be possible, in particular, given the ongoing impact of the global pandemic? In what ways can and should women’s and gender studies theories and projects challenge and/or re-imagine disciplinary divides as well as divisions between academia and community organizations and groups, and across different regions / territories? How can women’s and gender studies knowledges foster bridges with different communities beyond and within academia (community organizations and/or networks), artists, activists, as well as across academia, locally and transnationally? Who has laid the groundwork for women’s and gender studies bridge-making, who supports / what types of work support these bridges, how are they being strengthened or reinforced, and how is bridge-making being challenged? How and in what ways do or can women’s and gender studies support and/or connect with contemporary societal issues and/or social movements, such as Black Lives Matter, the TRC calls for action, disability justice, and the #metoo movement?

Theme 2: “Women’s and Gender Studies Methodologies: (Moving) From Divides to Collaborations”

Whose experiences and stories inform women’s and gender studies methodologies and research? Whose experiences and stories are missing or absent? Universities and research institutions in Canada are predominantly based in the south, how can women’s and gender studies work with and foster collaboration and build stronger Northern relations? What are new ways of doing research that breakdown divides between researchers, communities, artists, and activists? How do or can women’s and gender studies methodologies bring together different groups and practices to reflect on which stories are shared and inform knowledge production, which ways of listening and sharing stories do we and should we prioritize, and how we can collaborate to make change - within society at large as well as within universities with respect to decolonization, anti-racism, and social justice?

Theme 3: Racism in Academia

In response to the anti-Black racism at Congress 2019, relentless anti-Black kilings and police violence, and the everyday experiences of racism within academic institutions in Canada, we invite papers, presentations, and panels that confront anti-Blackness. How can we call out racism within academia, collaborate, and build bridges at all levels? How can individuals, networks, and associations be supported in their efforts to address racism, including microaggressions, Indigenization policies without decolonization frameworks, and/or Equality, Diversity, and Inclusion strategies and accountability, and the toll of emotional labour? What strategies can Black, Indigenous, and racialized scholars utilize and share in order to navigate and make change within academic institutions? How do academic, community, and other institutional partnerships foster critical spaces from which to address and challenge racism? How can we draw on anti-racist, decolonize, postcolonial, and transnational theories to address specificities of the contemporary moment and forms of racism?

Theme 4: Open Call: We also welcome proposals outside of the above themes that explore topics in the field of Women’s and Gender Studies in all of its articulations. Panel sessions and workshops are typically scheduled to be 75 minutes in length, and papers are expected to be approximately 8 - 9 double-spaced pages, or 15 - 20 minutes, for individual submissions. If you are proposing a workshop, please indicate if the expected time frame is different from typical scheduling.

Please submit a proposal in French or English including a panel, roundtable or paper title as well as a paper abstract of 250 words or less. We highly encourage panel or roundtable proposals and for panel or roundtable proposals please include a brief abstract as well as individual paper abstracts. Please make sure to include your name and email contact information on the proposal—proposals will be anonymized before review. Authors will be informed once a decision has been made about their proposal. Please send any questions about the conference to wgsrf2020@gmail.com.

Please submit proposals to: wgsrf2020@gmail.com

Please note that membership in the WGSRF is necessary to submit a proposal.  Membership rates are priced on a sliding scale and can be viewed here: https://www.wgsrf.com/membership.html

Deadline for submission: January 20th, 2021.

Note: All individuals whose papers were accepted to present at the annual WGSRF conference in 2020 that was cancelled due to the COVID-19 pandemic are automatically accepted at the WGSRF conference in 2021. We ask that you inform us whether or not you wish to be included in this year’s program before January 20th 2021.

Previous Annual Conferences

Below are links to the programs and pictures for previous annual conferences of the association

Programs:

  • 2020 - Postponed due to covid-19
  • 2019 - University of British Columbia, BC 
  • 2018 - University of Regina, Regina, SK
  • 2017 - Ryerson University, Toronto, ON
  • 2016 - University of Calgary, Calgary, AB
  • 2015- University of Ottawa, Ottawa, ON
  • 2014 - Brock University, St. Catharines, ON
  • 2013 - University of Victoria, Victoria, BC
  • 2012 - Wilfrid Laurier University and the University of Waterloo, Waterloo, ON 
  • 2011 - University of New Brunswick, Fredericton, NB
  • 2010 - Concordia University, Montreal, QC
  • 2009 - Carleton University, Ottawa, ON


Pictures:

2012 Awards ceremony

 

Below are some pictures from the Awards ceremony from 2012.

2012 - Outstanding Scholarship PrizeOutstanding Scholarship Prize: First place

Cheryl Suzack and Jean Barman (center figures), with Darcy Cullen (left), editor at UBC Press, and Lori Chambers (right) of the award committee. Along with Shari M. Huhndorf and Jeanne Perreault (absent), Cheryl Suzack and Jean Barman are the editors of Indigenous Women and Feminism: Politics, Activism, Culture, UBC Press, winner of the 2011 Outstanding Scholarship Prize

 

 


2012 - Outstanding Scholarship Prize - Honourable MentionOutstanding Scholarship Prize: Honorable Mention

Sheila Cavanagh (left) and Lori Chambers (right) of the award committee. Dr. Cavanagh is the author of Queering Bathrooms: Gender, Sexuality, and the Hygienic Imagination, University of Toronto Press, honorable mention in the 2011 Outstanding Scholarship Prize competition

 

 


2012 - Undergraduate Essay PrizeUndergraduate Essay Prize: first place

Jamie Pitt (left) of Memorial University of Newfoundland, first place winner in the Undergraduate Essay Prize competition, with Mary Bunch (right) of the award committee.